太原學府童程童美啟蒙少兒編程

授課學校：太原學府童程童美少兒編程培訓
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教學點: 8個
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創意編程啟蒙課程由創意啟蒙與編程啟蒙組成。通過教具搭建，認識、觀察、探索世界。配合游戲化的課程學習編程概念，采用無屏幕編程，保護孩子視力和大腦。培養孩子專注、動手、想象、表達等多方面的能力。童程童美研發的少兒編程課程，符合孩子的認知規律和特點，采用寓教于樂的方式，重點培養孩子的邏輯思維能力、創新能力以及綜合性解決問題的能力。

兒童學編程有什么好處？

強化孩子邏輯思維

孩子學編程的過程中，要思考如何將代碼合理的安排在整個程序中，使程序流暢的輸出，這個過程可以極大的促進孩子邏輯思維的提升。
培養專注力和細心度

孩子在編寫程序的過程中，少打一個字母或者少一個符號，都會造成程序出現錯誤。所以在排錯的過程中，孩子需要專注度和細心，讓程序可以正常運行。
提升人工智能競爭力

進入人工智能時代，編程已經成為了一項基本技能，通過趣味、系統的進階式課程，培養孩子編程思維及增強AI時代競爭力。
增強孩子自信心與創造力

通過學習少兒編程，可以幫助孩子跳出思維定式，讓孩子享受創造帶來的樂趣，通過完成一個完整程序的制作，可以更好的增強孩子的自信心。

兒童編程怎么學習?

1.碼上回顧

老師出編程題目，學生進行編程，通過這種方式讓學生回顧上一次學到的知識。學生編程過程中，老師可以不斷觀察每個學生的編程情況。
2.碼上講

這個環節中會有計算機英語、項目目標展示、知識點講解及“碼到成功”等環節來剖析本次課的主要內容。

3.群策群力

老師給出討論題目或編程題目，按小組形式進行討論或編程，鍛煉語言表達團隊合作等能力。老師輪流參加各組討論，及時了解學生聽課效果。
4.查缺補漏

老師會根據群策群力環節的結果，針對大多數同學們共性問題，針對問題再次進行強化講授。

5.親自出碼

學生自己完成課上知識總結案例，用于檢驗學生本節課內容的掌握程度。老師對每個學生的編程實現過程及結果進行一對一分析，對學生知識漏洞再次進行彌補，確保學生能全部掌握本節課內容。
6.一碼當先

讓學生完成編程作業，分為必做題和選做題。課后老師要與家長溝通，并督促家長為孩子作業負責。這樣就解決了課后老師對學生后續學習強制力不足的問題，增加老師與家長互動和交流。

童程童美優秀師資

韓少云

首席教育官

主持完成了中國電信ChinaNet用戶管理和計費系統AIOBS的設計和開發。作為達內CEO，直接負責教學團隊的招聘、培訓、考核及監督，直接領導教學團隊完成教學體系的研發、升級及實施，確保整體教學質量的不斷提升和創新。

石遠麗

少兒編程教研總監

JAVA企業級應用專家。曾任文思創新技術有限公司高級項目經理。有多年的Java應用系統開發經驗及10余年IT教育經歷。經深入研究和實踐，提煉創造出適合少兒學編程的教學方法“六學三看一戰“，受到學生和家長的一致好評。

創意啟蒙少兒編程課程內容

課程內容	適合年齡	課程目標
Duplo 睿智探險家	幼兒園小班	認知世界：社會、情感、扮演、創造、方位、運動、動物
Duplo 超級工程師	幼兒園中班	觀察世界：機械、工具、教學、超市、規劃、邏輯、合作
Duplo 創客發明家	幼兒園大班	探索世界：機械、物理、工具、科技、探索