尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>南昌培訓(xùn)學(xué)校>南昌中小學(xué)一對(duì)一在線輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
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興趣。學(xué)生之所以學(xué)不好英文，一個(gè)很大的原因就是對(duì)其沒(méi)有多大的興趣，所以與其不斷的教學(xué)生一些知識(shí)點(diǎn)，不如先激發(fā)出學(xué)生對(duì)英文的興趣。人們總認(rèn)為這非常困難，其實(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)英文的興趣方法也不少，如果學(xué)生喜歡唱歌，你可以讓其多聽(tīng)聽(tīng)英文歌曲。如果學(xué)生喜歡旅游，你可以讓他多看看說(shuō)英文的一些國(guó)家的風(fēng)土人情，等等。只要有了興趣，學(xué)起來(lái)的效果就會(huì)非常的不錯(cuò)。
朗讀。沒(méi)有哪個(gè)英文學(xué)的好的是不出聲就能學(xué)好的。那些將英文學(xué)的不錯(cuò)的學(xué)生，你只要去了解，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們總是在大聲的朗讀，就像曾經(jīng)風(fēng)靡我國(guó)的瘋狂英語(yǔ)一樣，那上面最大的方法就是朗讀，大聲的讀，讀一段時(shí)間之后，就會(huì)建立起自己的語(yǔ)感，語(yǔ)感一旦建立起來(lái)，學(xué)起來(lái)就會(huì)更加的容易。
背誦。不要說(shuō)英文了，就說(shuō)我們的母語(yǔ)語(yǔ)文，那上面需要背誦的東西少嗎？想必大家都知道，一點(diǎn)也不少。可以說(shuō)只要是語(yǔ)言類(lèi)的學(xué)科，背誦就沒(méi)有少的。所以想要學(xué)好英文，就要抓緊一切時(shí)間去背誦。初中英文一對(duì)一想要提分，不能全依靠老師的講解，老師的講解很重要，但是個(gè)人的努力以及掌握正確的方法也非常重要。
初中英語(yǔ)在線輔導(dǎo)是目前比較受歡迎的教學(xué)方式，它非常便捷，可以輕易地突破時(shí)間和空間的限制。不再像傳統(tǒng)的輔導(dǎo)班那樣，需要在家和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)之間來(lái)往，在路上耽誤許多時(shí)間；而是更高效地利用了時(shí)間，放學(xué)后可以直接回家，休息片刻再接受線上的輔導(dǎo)，這樣還能給學(xué)生留出足夠的空閑時(shí)間，減輕學(xué)習(xí)上的壓力。
初中英語(yǔ)在線輔導(dǎo)還可以更有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。由于每個(gè)孩子都有自己的興趣和個(gè)性，對(duì)線下課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度也不一樣。因此更有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，才能更好地幫孩子提升學(xué)習(xí)成績(jī)。這與普通的補(bǔ)習(xí)班不同的是，老師可以專(zhuān)注于一個(gè)學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，輔導(dǎo)起來(lái)效果更好。
初中英語(yǔ)在線輔導(dǎo)能夠更好地提高互動(dòng)的效果，避免學(xué)習(xí)過(guò)程中的緊張感，從而消除負(fù)面情緒，讓學(xué)生更好地融入課堂中。而且還能讓孩子在輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍中獲得新的知識(shí)，同時(shí)幫助孩子快速地提高自己的學(xué)習(xí)自信心，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
從興趣入手，擺脫枯燥與單調(diào)，讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，收獲進(jìn)步。
情景化教學(xué)，將知識(shí)融入生活，注重解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)孩子的全面成長(zhǎng)。
因材施教，分層教學(xué)，讓教學(xué)更具針對(duì)性滿足不同學(xué)生的各項(xiàng)學(xué)習(xí)需求。
| 班型 | 模板 | 內(nèi)容安排 |
|---|---|---|
| 暑假 | 溫故 | 初二下重難點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)、句型1 初二下重難點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)、句型2 初二下重難點(diǎn)詞匯、短語(yǔ)、句型3 初二下重難點(diǎn)語(yǔ)法考點(diǎn)1 初二下重難點(diǎn)語(yǔ)法考點(diǎn)2 初二下期末考試真題1 初二下期末考試真題2 |
| 期中考試 | 期中綜合檢測(cè) | |
| 習(xí)新 | 賓語(yǔ)從句（that，if，whether） 賓語(yǔ)從句（wh-） 賓語(yǔ)從句時(shí)態(tài) |
|
| 溫故 | 階段性鞏固復(fù)習(xí)A | |
| 習(xí)新 | 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（現(xiàn)在時(shí)） 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（過(guò)去時(shí)） 被動(dòng)語(yǔ)態(tài)（情態(tài)動(dòng)詞） |
|
| 溫故 | 階段性鞏固復(fù)習(xí)B | |
| 期末考試 | 期末綜合復(fù)習(xí) 期末綜合檢測(cè) |
|
| 寒假 | 語(yǔ)法專(zhuān)題 | 名詞 代詞 介詞 形容詞、副詞 動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài) 非謂語(yǔ)動(dòng)詞 從句 |
| 詞匯專(zhuān)題 | 中考核心高頻詞匯1 中考核心高頻詞匯2 中考核心高頻詞匯3 易混淆詞匯辨析1 易混淆詞匯辨析2 |
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