分解

把復(fù)雜的問題，拆解成易理解的小部分。正如麻省理工計算機教授所說：“在學編程的過程中教孩子們學會拆分問題，這才是最重要的。”

識別

找出相似模式，高效解決所有問題。比如，想畫很多條貓，我們可以找出貓的“整體模式”，再不斷變換局部的特征就能輕松畫出不同的貓了。

抽象

聚焦最重要的信息，忽視無用細節(jié)。我們掌握了貓的特征，就可以根據(jù)這些基本特點，形成關(guān)于貓的整體設(shè)想，畫出軀干和四肢，做出一個模型。

算法

設(shè)計一步一步的解決路徑，解決問題。這種思維方式對于孩子來說，可以使他在處理問題時，邏輯清晰，分析得當，在盡可能快的時間內(nèi)，找到解決辦法。

課程設(shè)計精細豐富，不僅是搭建與編程，更延伸到數(shù)學、物理、地理等學科。

課程體系覆蓋幼兒園、小學、初中、高中，乃至大學，根據(jù)年齡設(shè)定適合的課程內(nèi)容。

規(guī)范化的教學課程，每節(jié)課精心設(shè)計八個環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，保證學習效果。

官方合作機構(gòu)，WRO參賽組織單位，使用樂高官方認證教具。

官方認證老師，包括FIT啟蒙教師認證、WRO機器人競賽教練認證，有豐富的教學經(jīng)驗。

全方位評價考核體系，每課一評、每月展示、季度能力評價，讓家長隨時了解孩子情況。