尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>太原培訓(xùn)學(xué)校>太原VIPCODE少兒編程培訓(xùn)
尚訓(xùn)網(wǎng)合作機(jī)構(gòu)>太原培訓(xùn)學(xué)校>太原VIPCODE少兒編程培訓(xùn)
采用“學(xué)一學(xué)+做一做”的構(gòu)建式教學(xué)模式，通過(guò)已學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)重新構(gòu)建創(chuàng)造屬于自己的APP項(xiàng)目。在整個(gè)學(xué)習(xí)階段讓孩子完成不少于16個(gè)APP編程作品，所有APP作品都可以同步支持在安卓手機(jī)上運(yùn)行，孩子們可以將自己的作品發(fā)布在公開(kāi)的安卓APP市場(chǎng)，并分享給其他小伙伴。
鍛煉孩子的“邏輯思維”與“編程思維”。寫(xiě)代碼的過(guò)程中，不斷思考如何讓流程更順暢，不斷解決問(wèn)題， 能很大程度上培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力；學(xué)會(huì)如何與電腦對(duì)話(huà)，如何運(yùn)用抽象思維解決問(wèn)題。
培養(yǎng)孩子的耐心與專(zhuān)注能力。編程學(xué)習(xí)中，需要孩子們運(yùn)用大量語(yǔ)言和代碼，集中精力去完成任務(wù)；在游戲測(cè)試時(shí)，也常常會(huì)遇到一些各種各樣的情況，孩子們需要多次嘗試，仔細(xì)觀察，找出問(wèn)題所在，并努力解決。
培養(yǎng)孩子整合信息，解決問(wèn)題的能力。學(xué)編程僅僅是學(xué)計(jì)算機(jī)嗎？事實(shí)上，編程的學(xué)習(xí)融合數(shù)學(xué)，英語(yǔ)及物理等學(xué)科的知識(shí)。如何將多學(xué)科知識(shí)融會(huì)貫通，整合信息，解決問(wèn)題，更是編程學(xué)習(xí)著重培養(yǎng)的一項(xiàng)技能。
鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。編程學(xué)習(xí)也絕不是孩子一個(gè)人坐在電腦前的做題，一個(gè)好的作品的產(chǎn)出，往往都需要團(tuán)隊(duì)的溝通與協(xié)作。與他人合作完成一個(gè)編程作品，能夠鍛煉孩子的表達(dá)能力，讓孩子更加開(kāi)朗自信。
提升孩子動(dòng)手操作能力。編程學(xué)習(xí)中，孩子們能了解并掌握游戲背后的原理和成因，從以前的“玩游戲”變成了“制作游戲”。久而久之，孩子不僅變得更細(xì)心，孩子儲(chǔ)備了一定的知識(shí)量之后創(chuàng)作出自己的作品。
主題課講師，創(chuàng)造課專(zhuān)家，拓展課導(dǎo)師，三位老師全方位服務(wù)，讓學(xué)習(xí)更有保障。
強(qiáng)互動(dòng)的在線(xiàn)教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)師生雙向五屏互動(dòng)，打造前所未有的在線(xiàn)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
13年IT和K12教育經(jīng)驗(yàn)的完美結(jié)合，全面提升孩子綜合素養(yǎng)。
VIPCODE誕生的10多年前，我們一直采用線(xiàn)下組班，線(xiàn)上直播的模式來(lái)教成人學(xué)編程，當(dāng)時(shí)我們認(rèn)為這是高效、優(yōu)質(zhì)的編程教育模式，這種模式在成人的職業(yè)教育領(lǐng)域得到了很好的驗(yàn)證。但是，這種模式在少兒的編程素質(zhì)教育領(lǐng)域可能并不太合適，因?yàn)楹⒆有枰ゾ€(xiàn)下教學(xué)點(diǎn)學(xué)習(xí)，孩子和家長(zhǎng)都要浪費(fèi)大量的時(shí)間在來(lái)回奔波的路上。所以，我們就有了采用VIP線(xiàn)上直播互動(dòng)模式教學(xué)的想法，讓孩子在家就可以學(xué)編程，同時(shí)保證很好的互動(dòng)性和良好的學(xué)習(xí)效果，還解決了孩子、家長(zhǎng)浪費(fèi)時(shí)間奔波在路上的痛點(diǎn)。讓編程學(xué)習(xí)變得更簡(jiǎn)單、更便捷、更高效、更有趣。
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