ACCA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪一家比較好需要從機(jī)構(gòu)本身和講課質(zhì)量去看，推薦您了解一下高頓ACCA培訓(xùn)班，無論是從師資還是規(guī)模都是很不錯(cuò)的。

選擇ACCA培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注意以下兩點(diǎn)：

一、機(jī)構(gòu)本身

(一)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成立的年限。這可以通過查看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的注冊登記證書來獲得這一信息。除此之外，還要看該機(jī)構(gòu)的股本金額。一般來說，學(xué)校的注冊資本金至少要求在100萬以上。而私人培訓(xùn)有限公司的注冊資本金一般在十萬元左右，有的更是低達(dá)三萬元。私人培訓(xùn)有限公司因其貢獻(xiàn)的資本金少，所以他們承擔(dān)失敗風(fēng)險(xiǎn)的能力自然就很小，經(jīng)營稍有不善，他們隨時(shí)有機(jī)會(huì)卷鋪蓋走人。

(二)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的服務(wù)質(zhì)量和水平。比如，有沒有承諾不到位的，有沒有隨便更改時(shí)間卻不通知學(xué)員的，有沒有很多信息都不跟學(xué)員溝通的，封鎖學(xué)員和外界接觸渠道的等等，都屬于服務(wù)質(zhì)量低劣的表現(xiàn)。表明這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對自己的信心不足，帶有控制意識(shí)，更危險(xiǎn)的是帶有欺騙性質(zhì)。

(三)機(jī)構(gòu)的規(guī)模。這是其應(yīng)對風(fēng)險(xiǎn)、防范風(fēng)險(xiǎn)的重要指標(biāo)。了解一下這幾年這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模是否有擴(kuò)張、在同一個(gè)城市又有沒有開設(shè)新的培訓(xùn)點(diǎn)等等。

二、講師質(zhì)量

(一)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師的總體水平。比如講師的構(gòu)成比例：全日制講師多少，業(yè)余制講師多少?應(yīng)該盡可能選擇全日制講師多的機(jī)構(gòu)。因?yàn)闃I(yè)余制講師要忙于本職工作，大部分講師根本上沒有時(shí)間備課，所以教學(xué)質(zhì)量沒有辦法保證。而且很多講師由于自身工作的原因，不得不經(jīng)常調(diào)整上課時(shí)間，因此會(huì)不斷打亂學(xué)員的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

(二)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講師的穩(wěn)定性。要看這家機(jī)構(gòu)的講師介紹，去年的和今年的是否還是一樣?如果這家機(jī)構(gòu)頻繁更換講師就表明至少有以下三個(gè)問題：

1、教師管理水平低下，講師與機(jī)構(gòu)矛盾突出，跳槽走了。如果這種情況確實(shí)存在，那對學(xué)員的影響顯而易見：教師帶情緒上課，如何保證授課質(zhì)量?

2、講師本身水平不行，學(xué)員拒不接受，不得已更換講師;

3、講師實(shí)在沒有時(shí)間和精力繼續(xù)上課，只能犧牲學(xué)生利益了。

(三)側(cè)面了解授課教師的口碑。可以通過老學(xué)員進(jìn)行了解，也可以通過網(wǎng)絡(luò)上學(xué)員的交流平臺(tái)進(jìn)行了解。除此之外，一定要親自聽一下授課講師的試聽課。有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)集中安排講師的試聽課，可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)聽一下。

高頓教育的優(yōu)勢

高頓教育成立于2006年，發(fā)展至今，高頓學(xué)子遍布全球，在各大知名投行、基金機(jī)構(gòu)、銀行工作，在國內(nèi)，高頓學(xué)子遍布國內(nèi)大銀行和券商，為國家的金融事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的力量。

在教學(xué)方面，十年時(shí)間，高頓ACCA已經(jīng)積累了足夠多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)ACCA考試要求，制定了系統(tǒng)性的教學(xué)體系，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。同時(shí)，依托自媒體平臺(tái)，為學(xué)員提供24小時(shí)在線答疑平臺(tái)，隨時(shí)隨地解決疑惑。為了提高學(xué)員答題熟練度，鞏固所學(xué)知識(shí)，高頓題庫應(yīng)運(yùn)而生，智能的測評系統(tǒng)，個(gè)性化推薦學(xué)員針對性的學(xué)習(xí)測試，從容應(yīng)對ACCA考試。