深圳龍華博沃思青少年心理輔導(dǎo)班

授課學(xué)校：深圳市龍華博沃思教育機(jī)構(gòu)
上課時(shí)段：詳見內(nèi)容
已關(guān)注：1687人
教學(xué)點(diǎn): 7個(gè)
課程價(jià)格: 請(qǐng)咨詢
開班時(shí)間: 滾動(dòng)開班
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目前青少年有以下心理問題特征

1
叛逆、和家長(zhǎng)對(duì)抗；倔強(qiáng)，情緒大，脾氣暴躁。
2
考試焦慮壓力大；生性膽小、不合群、不自信。

3
調(diào)皮、愛搞破壞；行為約束差等不良行為。

博沃思心理咨詢課程體系

心理輔導(dǎo)起源于歐美，是心理輔導(dǎo)者與受輔導(dǎo)者之間建立具有咨詢功能的融洽關(guān)系，以幫助來(lái)訪者正確認(rèn)識(shí)自己，接納自己，進(jìn)而欣賞自己，并克服成長(zhǎng)中的障礙，改變自己的不良意識(shí)和傾向，充分發(fā)揮個(gè)人潛能，邁向自我現(xiàn)實(shí)的過程。
博沃思心理輔導(dǎo)課程，由專業(yè)心理咨詢老師一對(duì)一為孩子及家長(zhǎng)的心理輔導(dǎo)，解決孩子家庭和校園的心理困擾。博沃思特色心理輔導(dǎo)課程被納入K12教育行列，深入心理全面解決孩子教育問題。

博沃思能解決孩子哪些問題？

01

學(xué)習(xí)類
厭學(xué)、學(xué)習(xí)困難、對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣、考試壓力大、作業(yè)拖拉、逃學(xué)不愛上課、注意力不集中、上課愛開小差。
02

情緒類
脾氣暴躁、意志消沉、抑郁、焦慮情緒、偏激沖動(dòng)、強(qiáng)迫反復(fù)、膽小害怕抵觸、害怕困難、畏難情緒。
03

人際交往類
親子教育、人際關(guān)系混亂、同齡人邊緣化、青春期叛逆、拖延現(xiàn)象、校園霸凌、自卑封閉、網(wǎng)癮、抗挫折力差。

博沃思教學(xué)環(huán)境

博沃思心理輔導(dǎo)課程類型

游戲心理

通過游戲的方式，直接了解其行為內(nèi)在的深層根源，過程中充滿歡樂，沒有壓力，讓孩子處于輕松愉悅的氛圍中，進(jìn)行主動(dòng)、自主探索，調(diào)整身心狀態(tài)。
談話心理

基于弗洛伊德的理論及演變發(fā)展的精神分析體系流派，通過探索個(gè)人過去和現(xiàn)在的經(jīng)歷，促進(jìn)個(gè)體行為的改變，重建組織方式，使個(gè)體去發(fā)現(xiàn)和擁有力量。
沙盤心理

沙盤為兒童提供一個(gè)“自由與受保護(hù)”的空間，通過象征、隱喻的形式在沙盤里再現(xiàn)出與創(chuàng)傷經(jīng)歷相關(guān)的情景以幫助發(fā)現(xiàn)及解決問題。
正念療法

以正念為核心的心理療法，以冥想、打坐等形式呈現(xiàn)，廣泛應(yīng)用于治療和緩解情緒心理問題，在人格障礙、人際溝通方面也有多應(yīng)用。
音樂治療

這是一個(gè)系統(tǒng)的干預(yù)過程，治療師利用音樂體驗(yàn)的各種形式，以及在治療過程中發(fā)展起來(lái)的，作為治療動(dòng)力的治療關(guān)系，幫助被治療者達(dá)到健康的目的。
藝術(shù)治療

以心理學(xué)和藝術(shù)理論為基礎(chǔ)，以繪畫、音樂、舞蹈等為媒介進(jìn)行創(chuàng)造性表達(dá)，幫助個(gè)體將自我的多個(gè)分離的部分進(jìn)行整合，從而促進(jìn)兒童的心理成長(zhǎng)。