少兒編程學(xué)校教學(xué)內(nèi)容初期就是給孩子樹立正確的編程意識，讓孩子熟悉編程工具，在電腦上認(rèn)識可視化操作窗口，進(jìn)項(xiàng)簡單的游戲創(chuàng)造。西安雁塔python少兒編程培訓(xùn)學(xué)校為您推薦的是樂博樂博，樂博樂博Python課程是基于CTSA頒布的《k-12階段計(jì)算機(jī)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》研發(fā)，采用圖形+源碼對照的編程模式，逐步讓孩子過渡到源碼編程的世界。

樂博樂博機(jī)器人編程教育覆蓋全年齡段的孩子，通過“分層、分類、綜合”的課程體系，借助科學(xué)的測評工具診斷學(xué)生的當(dāng)前狀態(tài)，專業(yè)推薦相應(yīng)的課程;不同類型課程，給學(xué)生提供適合的幫助;階段性競賽和測評，讓學(xué)生清楚自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，有助于學(xué)習(xí)成長。

樂博樂博在北京、濟(jì)南、天津、上海、合肥、廣州、深圳、成都、西安、沈陽、大連、鄭州、武漢、重慶等各大城市都有分校，具體地址可以咨詢在線課程顧問。

樂博樂博的師資背景怎么樣?

專業(yè)性：基本都是理工科畢業(yè)的，大多數(shù)學(xué)習(xí)的是機(jī)械化專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)，還有一部分學(xué)習(xí)的是心理學(xué)專業(yè)和教育學(xué)的;樂博樂博教學(xué)教師大多來自各大理工類高校。他們聰明而真誠，他們努力工作，他們認(rèn)真而謙虛，他們愛每一個孩子。在課堂上，樂博樂博老師可以關(guān)注每個學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有針對性地對孩子進(jìn)行教學(xué)，提高孩子的綜合能力。

雄性教育：男老師授課會更好的和孩子溝通和傳授知識。現(xiàn)在很多幼兒園小學(xué)的老師大部分都是女性，主抓孩子教育的也多是媽媽們，在機(jī)器人課堂中男老師恰恰做到了彌補(bǔ)雄性教育的缺失。每個老師需要經(jīng)過半年以上嚴(yán)格的課程和心理學(xué)培訓(xùn)，合格后才可授課。

Python語法簡潔清晰，功能強(qiáng)大，是非常適合入門的編程語言之一。通過學(xué)習(xí)Python，可以讓孩子提前熟悉編程世界，培養(yǎng)孩子的編程思維，為智能時(shí)代打下編程的基礎(chǔ)。

樂博課程特色

1、軟硬結(jié)合：

軟件與硬件相結(jié)合，意味著計(jì)算思維和工程素養(yǎng)的結(jié)合，編程的學(xué)習(xí)不再只是電腦上的操作，而是能夠與硬件產(chǎn)生交互，獲得真實(shí)的物理反饋。

2、分層教學(xué)：

根據(jù)青少年成長不同時(shí)期的心理智力特點(diǎn)，樂博樂博設(shè)計(jì)了相匹配的課程，課程內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)，拒絕將成人教學(xué)內(nèi)容簡單簡化后教給孩子的錯誤做法。

3、完整體系：

樂博樂博的編程與機(jī)器人課程覆蓋全年齡段，體系完整，設(shè)計(jì)科學(xué)，沒有年齡上的空白，與高中及以后的信息科學(xué)學(xué)習(xí)形成良好的銜接。

4、效果可測：

6至8人小班教學(xué)的模式，能夠讓老師更好的關(guān)注孩子個性化的成長需求，為孩子提供更的指導(dǎo)，做到了教學(xué)效果可評估，學(xué)習(xí)進(jìn)步可量化。

在學(xué)習(xí)少兒編程的過程中，通過專業(yè)編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的專業(yè)教學(xué)課程可以幫助孩子開拓腦力思維，鍛煉孩子的邏輯思維方式，使孩子在未來學(xué)習(xí)過程中遇到新問題時(shí)，能夠更好地看待問題，分析問題，較終解決問題。也就是說，通過學(xué)習(xí)少兒編程，培養(yǎng)孩子的計(jì)算思維，解決計(jì)算問題的思維方式可以融入生活，孩子解決問題的能力就可以得到拓展。

樂博樂博擁有豐富的校企合作經(jīng)驗(yàn)，在合作中不斷深化產(chǎn)教融合，打造符合素質(zhì)教育類型特點(diǎn)的課后服務(wù)課堂，推動科教人才培養(yǎng)與課后基礎(chǔ)教學(xué)的無縫銜接。此外，樂博樂博立足實(shí)際，密切配合，把先進(jìn)的理論知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極融入課堂內(nèi)容，合力打造校企合作精品教材，開拓教學(xué)服務(wù)深度與廣度，增進(jìn)彼此溝通與了解，拓展交流合作，做好服務(wù)對接。

長期以來，樂博樂博以助力青少年成為未來時(shí)代的推動者為使命，對內(nèi)要求以家長滿意度為主，規(guī)范教學(xué)培訓(xùn)秩序，提升教育效果質(zhì)量。對外堅(jiān)持發(fā)揮綜合學(xué)情的優(yōu)勢，調(diào)動孩子的認(rèn)知與實(shí)踐的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)生的興趣專長，配合學(xué)校輔助基礎(chǔ)課程教學(xué)，實(shí)現(xiàn)家長的培養(yǎng)目標(biāo)，助力孩子綜合發(fā)展。