尚訓(xùn)網(wǎng)合作機構(gòu)>松江區(qū)培訓(xùn)學(xué)校>上海松江區(qū)朗閣教育培訓(xùn)機構(gòu)
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國外大學(xué)對中國學(xué)生的成績要求非常嚴格，學(xué)生的高考成績至少達到一本分數(shù)線才能增加國外大學(xué)申請的成功性。這個標準還在不斷的抬高。OSSD成績在國際上具有廣泛的認可度及放心性。以OSSD12年級6門大學(xué)準備課課程成績直接申請大學(xué)。申請世界好的學(xué)校的錄取幾率大，申請人無需參加中國高考。無需出具任何國內(nèi)成績（平時成績、會考或者高考）或中國高中畢業(yè)證書。
學(xué)生以安大略省本地學(xué)生身份填寫101表格申請大學(xué)，享受當?shù)氐匿浫∶~及錄取比例。
無需1年預(yù)科及參加A-Level考試，只需出具OSSD6門12年級大學(xué)準備課程平時成績申請。
部分美國大學(xué)，以加拿大學(xué)生身份可直接用OSSD申請6門大學(xué)準備課平時成績申請。
就讀香港和新加坡等大學(xué)直接用OSSD課程的12年級英語成績替代雅思成績。
初中生、高中生，有意向出國銜接高中/本科教育的學(xué)生。
線上線下配套教學(xué)。
安省教育部直屬高中教師負責線上教學(xué)。
針對各學(xué)員進行詳細科學(xué)的教學(xué)規(guī)劃、學(xué)習(xí)規(guī)劃、留學(xué)規(guī)劃等，讓學(xué)員做到心中有數(shù)。
教師課后第1時間反饋作業(yè)情況，由學(xué)習(xí)顧問跟進作業(yè)內(nèi)容，實時規(guī)劃課后作業(yè)并督促完成。
每節(jié)課后搜集教師在學(xué)習(xí)小組群里面的反饋信息，并及時告知家長及時溝通學(xué)員學(xué)習(xí)情況。
時刻關(guān)注學(xué)員的心理狀態(tài)，勞逸結(jié)合、幫助學(xué)員以積極的心態(tài)面對考試，發(fā)揮更佳的狀態(tài)。
每達到一個教學(xué)目標后對學(xué)員進行階段考核，查漏補缺，尋找學(xué)員短板并及時調(diào)整學(xué)習(xí)方案。
量化每天的課程內(nèi)容，學(xué)習(xí)顧問會對每天的課程做不定期抽查，鞏固所學(xué)。
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2006-2009年，朗閣TOEFL iBT冠軍課程正式啟動，朗閣教育受官方邀請，參加托福教師官方培訓(xùn)，并授予托福教研研討會證書朗閣教育總裁劉常研
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