在編寫代碼的過程中，流程圖是必不可少的。幼兒需要事先形成一個過程框架，將文章中復(fù)雜的內(nèi)容歸納成清晰的流程圖過程，這樣可以極大地鍛煉幼兒的抽象歸納能力。經(jīng)過長期的閱讀積累，孩子們提前總結(jié)閱讀內(nèi)容，梳理寫作框架，提高寫作能力。那么青島市北中學(xué)生信息學(xué)奧賽培訓(xùn)機構(gòu)哪個好?

什么是信息學(xué)奧賽?

信息學(xué)奧賽全稱全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽，是五大學(xué)科競賽之一。信息學(xué)的認(rèn)可度和含金量極高。

NOI系列活動包括：全國青少年信息學(xué)奧林匹克競賽和全國青少年信息學(xué)奧林匹克網(wǎng)上同步賽、CCF非專業(yè)級軟件能力認(rèn)證(CSP-J/S)、全國青少年信息學(xué)奧林匹克冬令營、選拔賽和國際賽(IOI)。

童程童美信息學(xué)奧賽編程

信息學(xué)奧賽的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生，主要使用C語言培訓(xùn)，完整、有效的解題訓(xùn)練課程，學(xué)員可參加NOIP比賽，助力出國留學(xué)和升學(xué)考試。

課程目標(biāo)：

使用C++語言培訓(xùn)，通過完整、的解題訓(xùn)練課程，幫助學(xué)員提高綜合能力，

課程中設(shè)置全真模考訓(xùn)練，提高實戰(zhàn)經(jīng)驗，助學(xué)生取得優(yōu)異名次。

授課對象：

小學(xué)4-6年級、初中1-3年級、高中1-3年級的學(xué)生。

課程詳情：

信息學(xué)奧賽(全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(NOIP))的競賽輔導(dǎo)課程，是面向小學(xué)四年級及以上的中小學(xué)生，主要使用C++語言培訓(xùn)。學(xué)員可參加NOIP比賽，助力出國留學(xué)和升學(xué)考試。

全國青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽(簡稱NOIP)，由中國計算機學(xué)會統(tǒng)一組織，全國統(tǒng)一大綱、統(tǒng)一試卷。小、初、高中或其他中等專業(yè)學(xué)校學(xué)生可報名參加聯(lián)賽，聯(lián)賽分初賽和復(fù)賽兩階段，參加初賽者須達(dá)到一定分?jǐn)?shù)線后才有資格參加復(fù)賽。初賽考察通用、實用的計算機科學(xué)知識，以筆試為主。復(fù)賽為程序設(shè)計，須在計算機上調(diào)試完成。聯(lián)賽分普及組和提高組兩個組別，難度不同，分別面向不同階段的學(xué)生。

如何才能參加信息學(xué)奧賽?

信息學(xué)奧賽比賽內(nèi)容是計算機基礎(chǔ)知識，包括算法、編程語言和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等部分。學(xué)編程是參加信息學(xué)奧賽的基礎(chǔ)，其中Scratch是編程的啟蒙課，無需編寫復(fù)雜的代碼，通過積木式編程語言激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性，用興趣學(xué)習(xí)抽象的編程和數(shù)學(xué)知識。

孩子學(xué)習(xí)信息學(xué)奧賽到底有什么用?

信息學(xué)競賽成績有助于計算機相關(guān)專業(yè)的申請，在高中的申請中相關(guān)獲獎經(jīng)歷也會成為重要的參考指標(biāo)。

海外的一些信息學(xué)競賽與國內(nèi)信息學(xué)競賽的考察內(nèi)容與形式基本相同，有申請海外學(xué)習(xí)需求的同學(xué)如果學(xué)習(xí)信息學(xué)，并參與這些競賽對海外申請也非常幫助。

家長應(yīng)該如何選擇少兒編程?

①學(xué)齡前-1年級建議學(xué)習(xí)ScratchJr編程課，使用平板電腦，ScratchJr是一門簡單有趣的編程語言，幼兒通過簡單的拖拽模塊就可以創(chuàng)建互動的故事和游戲。

②1年級-2年級建議學(xué)習(xí)Scratch編程課，學(xué)完一段時間以后，可以參加編程競賽：藍(lán)橋杯、創(chuàng)意編程與智能設(shè)計大賽。

③3年級-4年級建議學(xué)習(xí)Python編程課，您家的孩子已經(jīng)試過Scratch等，一只腳踏進了編程的門，家長希望孩子在編程方面進行更深入的學(xué)習(xí)。建議從Python入手。

④5年級及以上建議學(xué)習(xí)C++編程課，信息學(xué)奧賽需要使用到C++語言。