武漢epc項目管理培訓機構選哪個？學天教育積極打造產業協同，目前已經在建工、消安、醫衛健康、財經、教資等領域形成完整產品線。同時，根據公司戰略規劃也將特定領域的職業實操技能培訓、管理培訓、企業資質升級等板塊納入戰略發展新版圖，學天將一直致力于打造普惠、便捷、高質量的優質教育平臺。

學天專業品牌

2010年進入建工領域，60余家分公司布局，成為官方機構深度合作伙伴，中國建工行業專業人才貯備基地之一。

健全產品體系

產品涵蓋建造、消防、造價、安全、監理等建工領域全項目、醫衛類項目、成人學歷教育、少兒教育。

專業化全流程服務

專職客服，全程跟蹤學習進度。

學天網校

線上線下相結合的O2O教學模式，課程每周更新，多名專業老師授課。

學天網校APP

產品與服務集成于手機APP中，除了點播、直播、離線功能外再加班級群服務。

學天課堂小程序

以用戶為設計中心，為學天新老用戶提供了一個多樣化的學習通道。

學天新媒體矩陣

以公眾號為基礎，學天新媒體矩陣建立起來并不斷完善，給行業企業、學員提供了一個內容輸出平臺。

人才增值

百萬級數據庫，提供建工行業專業人才與建工企業間的雙向人才匹配解決方案。

企業平臺

建筑施工企業收購、股權轉讓、重組與分立、項目對接、人脈資源整合等一站式企業服務。

較傳統承包模式而言，EPC總承包模式具有以下三個方面基本優勢：

(一) 強調和充分發揮設計在整個工程建設過程中的主導作用。對設計在整個工程建設過程中的主導作用的強調和發揮，有利于工程項目建設整體方案的不斷優化。

(二) 有效克服設計、采購、施工相互制約和相互脫節的矛盾，有利于設計、采購、施工各階段工作的合理銜接，有效地實現建設項目的進度、成本和質量控制符合建設工程承包合同約定，確保獲得較好的效益。

(三) 建設工程質量責任主體明確，有利于追究工程質量責任和確定工程質量責任的承擔人。

在EPC模式中，Engineering不僅包括具體的設計工作，而且可能包括整個建設工程內容的總體策劃以及整個建設工程實施組織管理的策劃和具體工作;Procurement也不是一般意義上的建筑設備材料采購，而更多的是指專業設備、材料的采購;Construction應譯為“建設”，其內容包括施工、安裝、試測、技術培訓等。

還應包括全部正常達標，接手就可正常使用。交付前應做無負荷試運行、還包括帶負荷聯動試運行、試生產直至達產達標，正常生產為止。