南京秦淮樂博樂博積木機器人編程怎么樣？樂博樂博使用積木機器人進行教學，積木機器人使用由ROBOROBO公司研發(fā)的ROBO KIDS機器人產品，其各個零部件均為積木模塊，使得由于年齡太小而不能學習中高級課程的幼兒也能進行搭建和編的學習，這一創(chuàng)舉彌補了國內幼兒機器人教育的空白，使得幼兒也能接受機器人的啟蒙教育。

樂博樂博少兒編程怎么樣呢？

樂博在機器人編程培訓方面做的應該是非常好的，是國內在兒童機器人教育編程領域的佼佼者，其課程涵蓋了從3歲至16歲不等，老師會根據每個孩子的接受情況，來選擇相對應的課程，課程所搭建的機器人都是可以帶回家跟父母互動的，增加前來學習的學員都能夠掌握機器人編程的每個環(huán)節(jié)，彌補了國內幼少兒機器人教育的空白。

截止目前，樂博樂博在全國已有260多家校區(qū)，每年招收上萬名學員前來學習機器人課程。可以看出，中國的家庭現(xiàn)在也越來越重視孩子的素質教育，從小培養(yǎng)孩子的動手能力和邏輯思維能力，正在逐步與世界接軌。樂博樂博的機器人課程，從前期的積木機器人(3-8歲)，中級的單片機課程(8-12歲)，高級的人形課程(12歲以上)，通過機器人難易程度的搭建練習，以及編程操控的過程會讓孩子們的動手能力，想象力，創(chuàng)造力，思維邏輯得到提升。

教學優(yōu)勢

教材：我們擁有自己的教科書，內容更精細豐富，針對不同年齡段學員設定適合的課程內容。

師資：授課老師均為認證教材研發(fā)老師，兩年以上教學經驗，三門以上計算機語言。

后期：每個階段都有相應的評論考核，讓家長及時了解孩子學習成果。

服務：實行小班制學，一個班至多八人。每班配置一名班主任，實時在線解決各種問題;

拓展：定期舉辦各種戶外活動，提倡走出教室邊看邊走邊學。主題活動、科技體驗營、科技節(jié)活動、冬夏令營、國際研學營。

樂博樂博積木機器人課程教學目標

提升層次

知識目標: 通過對機器人課程的學習,讓孩子了解機器人智能的簡單原理,認識機器人各部分裝置,明白控制機器人的關鍵在于程序的輸入。能力目標: 通過自主創(chuàng)意搭建和按步驟有序搭建,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意力和動手能力,促進手部小肌肉群的發(fā)展。情感目標: 通過機器人的組裝與程序的輸入,讓孩子感受到科技的魅力與機器人的神奇,從而對機器人產生濃厚的興趣.

定制授課

知識目標: 學習新的傳感器，了解各種智能機器人的傳感器使用方法。了解各種分解指令卡的作用及使用方法。能力目標: 通過自主措建機器人和分解指令卡的學習,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)意力和動手能力,初步培養(yǎng)孩子的邏輯思考能力。情感目標: 在老師的幫助下,自主設計簡單的小程序,讓機器人按照自己的想法做簡單的動作,體會編程的思維方式和困難的成就感。

指導教學

知識目標: 了解生活之中各種利用程序控制的機械裝置。了解這些機械裝置的大致結構和程序控制。能力目標: 通過分析與討論生活中常見的不同機械裝置的結構和功能,培養(yǎng)孩子的想象力、觀察力,重點培養(yǎng)分析能力和邏輯思維能力。情感目標: 和老師一起交流與討論,共同設計、組裝、編程與運行機器人,破除機器人的神秘感。了解機器人其實無處不在。在完成機器人作品的同時, 獲得成就感。

課程培訓到底學習什么?

1、玩中學

大家會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在好多上班族都把自己的工作純粹是當作工作，完全不是按照自己的興趣來，這樣的工作是相當累的。玩是孩子的天性，在樂高課程培訓課堂當中孩子們沒有數(shù)學公式，只有對機器人的體驗，在玩中學到知識。

2、個性化教程

在樂高課程當中老師專門給孩子們設計個性化的挑戰(zhàn)，雖然孩子的能力有好有壞，但是這些課程都是根據孩子定制的，孩子都是能聽懂的。設計出每個孩子都非常適合的樂高課程是一件比較難的事情，家長對孩子應該有足夠的信心和耐心。

3、情感

孩子參與任何一年事情都是需要情感的，如果孩子把情感十分投入到機器人課程當中的話，學習就變成自愿的事情了，是不需要你催促的。孩子在樂高課程當中學到的知識遠比書本上要多，提升了動手能力、創(chuàng)造力、意志力，大家不要小看這些能力，等孩子大了走上工作崗位都是必備的。