曲靖高考復讀班培訓機構有哪些?學大教育機構憑借著的師資隊伍、專業的服務團隊、先進的教育輔導系統、獨特的教育方法和完善的管理模式，已向全國校區所在地的廣大中小學生、家長和用戶成功提供了教育服務，并先后幫助數以萬計的中小學生實現了素質和成績的突破，考上了理想的中學和大學，得到家長的一致好評。

高三理綜一對一個性化輔導課

課程簡介：學大教育高三理綜一對一個性化輔導課以線上線下雙管齊下的授課方式，學生們任選上課模式，學大老師根據學生學習情況定制課程，并監測學生學習效果，及時對學習方案做出調整。

授課內容

一、物化生各的整體知識體系梳理，模擬考場真題訓練;二、指導學生理綜答題順序，如何能夠較大效能的完成答題，如何得分較大化;三、教會學生理綜科目答題技巧，答題規范等;四、指導學生如何選擇選做題，理綜各科目的常見選做題類型指導;五、套卷練習，講練結合，及時為學生查漏補缺。

授課特色：一對一專屬老師對學生理綜的學習進行深刻剖析，找出薄弱點進行學習方案定制，針對性、率讓學生掌握理綜知識，采用學大特色教學方法，6對1服務體系，學生在穩提能力的同時，享受安全溫馨的學習環境。

課程定位：高三理綜一對一個性化輔導

適用學員：高三理科生

授課方式：一對一輔導

上課時間：8點-20點30

數學學科如何備戰高考

復習模式：專題推進，穿插綜合考試

老師要做到以學定教，適當調整復習節奏，繼續按專題推進，在專題訓練的同時，穿插綜合考試，注重專題深化和試卷講評的有機融合。

在關注必備知識欠缺的同時，重點抓解題能力的提升，同時不斷強化學生的及時總結，努力做到個性化補缺。

客觀題要加強速度和正確率的強化訓練，解答題要注重通法規范解答

二輪復習要在準確率上下功夫，定時定量訓練，學會“秒殺”客觀題，加強速度和正確率的強化訓練。

而解答題要注重通法規范解答，高考是分步給分，書寫不規范，邏輯不連貫會讓學生把本應該得的分丟了，因此教師在復習中有必要作一些示范性的解答

教師要科學選題，認真研究高考真題

教師要先做題，多做題，“教師跳進題海，學生才能跳出題海”，教師樹立“寧可浪費試卷，不可浪費學生時間”的意識。

要以中檔題為主，拒絕“偏、難、怪”，教師不會做的題目一定要砍掉，教師要花費很長時間才能做的題少用;

要增加題目的典型性，所謂典型性，就是試題體現典型的考法、典型的解法、典型的背景、典型的解答;

要認真研究全國卷，做近三年全國卷及各地卷，從中找差別、找共性、找聯系，并進行分類研究，深度把握全國卷的考查范圍、考查重點、試卷結構、命題風格和試題特點。

學生要學會總結梳理知識點，構建網絡

在二輪復習中，不能只局限于部分章節內容，要有全局觀念，從全書內在邏輯去重新構建知識體系，從更高的角度去處理教材內容，吃透教材，讓教材知識更好服務于自己分析問題和解決問題，提高自己的綜合能力

第一、以章節順序展開的歸納。翻開復習資料的目錄，一節一節往下看，看能不能回憶出每一專題“考什么、怎么考、怎么答”，在大腦中構建網絡圖。

第二、“題+題”的歸納。把同一個章節或者考點歷次考試的題目，尤其是高考真題找出來，對比發現其命題規律和解答策略。

第三、對照歸納。就是把易混點的知識點和試題，相似的知識點和試題、相關聯的知識點和試題放在一起對比歸納。