語文怎么才能做好積累呢?小編整理了一下，跟小編一起來看看吧。

第一，我們傳統意義上的“讀書”應該就是讀“語文”。

只是在老祖宗那里讀的是《四書五經》、孔孟圣賢等內容，寫的還是這些內容。那會兒很少有專門開設的《數學》、《物理》、《化學》等學科。

古人都是靠“讀寫”考狀元的。那我們為什么就不能呢?學習語文的過程就是一個循序漸進認識世界的過程，我們的人生觀，價值觀在這個過程中得以形成。

第二，讀的內容和方法。

讀的過程其實是一個輸入的過程。我們讀什么?讀書本，讀生活!

其一，讀書本是最基礎的，但是它不是目標。我們的目的是通過書本知識來更深入的讀生活。這兩者相互相成，對生活的深入了解認識后，我們又可以著書說理讓需要的人可以少走彎路。

所以，做為學生的我們一定要有大量的閱讀來支撐我們的語文知識，讀書百遍其意自見說的就是這個道理。在這里首先要掌握完成的是課本知識，然后是課外的閱讀。課外我建議學生除了自己的興趣愛好讀科普外，還是多讀經典的文學作品。這一點在網絡時代，各種雞湯泛濫的今天顯得尤其重要!尤其是處于成長期的青少年，他們的價值觀，人生觀都還沒有完全形成，分辨是非能力還不是很強。

第三，讀書的過程要養成做筆記寫讀后感的好習慣。

通常情況下，我是這樣做的：讀一本書準備一個筆記本。一些好詞好句我會直接在書上畫出來，但是我讀到某個地方想到的什么問題時，我就要把它記錄下來。當然包括我自己對這個問題的看法等。

在這里，我建議做為學生的你可以把你自己認為好的詞句都在筆記本上抄寫一遍。這樣一本書讀完，你的筆記本差不多也很有成就感啦!

還有就是寫讀后感，讀了一本書我們自己有哪些想法?對作者的觀點是怎么看的?我們學到了什么?等等!

第四，寫!

這里的寫區別于前面的摘抄和筆記。這里的寫是純碎的輸出，真正的“原創”!這一點對語文的作文有非常大的作用!

我們的書讀得多了，自然而然就有了想要寫的“沖動”。不信你按照我說的方法去讀一兩本書書試試!

在寫的過程中，剛開始我們可模仿!模仿你自己喜歡的文章的風格來寫!

在寫的過程中，我們還要回歸生活，這又回到前面的“讀”了!把我們從生活中“讀”來的知識寫下來更有原創質量。

第五，在這里還有一個語文基礎知識的積累需要特別說明!

它包括“音、字、詞、句”的掌握及“古詩詞和文言文”的默背。這一樣離不開“讀寫”。我們一定要大聲的讀出來，背記下來。背記不住就寫，抄寫!俗話說“寫一遍等于讀三遍!”要想背記住，你還是老老實實的讀寫吧!

總之，“得語文者得高考，得作文者得語文”已經成長事實!讓我們一起來讀寫，學好語文吧!

祝你學習愉快!