日語初學者在學習的時候很可能會碰到各種各樣的發音問題，比如假名的音發不準，長音促音拗音等發音不準，輕重音不分，語調錯誤等等。以下是小編為您整理的輕松學習日語的方法的相關內容。

輕松學習日語的方法

養成良好的發音習慣.在學習日語的初期要盡量養成良好的發音習慣，重復跟讀磁帶或CD里的標準發音，直至可以正確發聲為止。這可以說是所有語言學習都適用的金科玉律。

當你意識到某個音或某類音發生困難的時候，要盡量作調整，改變自己的發音習慣。一開始可以慢慢發音，不要求速度，只求準確率，等到養成習慣之后再去接近標準語速。或者是詢問身邊的朋友和老師有什么發音技巧，再嘗試運用到自己的發音練習中。

如果遇到你意識不到自己的發音錯誤的情況，那可能會比較麻煩，這時只有借助身邊人的力量幫助你糾正發音，反復發音讓身邊發音準確的朋友聽，讓他糾正你的發音，如果將錯誤的發音養成習慣，到后面就有可能無法糾正了。

借助外力幫助發音.假名發準了，但是又遇到了輕重音不分，語調錯誤等情況時應該怎么辦呢?留學君的老師曾經教過留學君一個方法，和大家分享一下。就是借助外力(比如手勢等)幫助發音。這個方法較好是2人配合使用。一方發音而另一方使用外力幫助發音。

拿輕重音舉例，比如一個三個音的單詞，其中有兩個音應該輕讀，而一個應該重讀，這個時候就需要使用外力幫助發音的一方在兩個輕讀的時候保持同一個手勢，而在需要重讀的地方變換手勢，給予發音的一方提示，以此來讓發音的一方正確發音，并培養語感。

怎樣輕松學習日語

ちゅう(中)

表示在一個范圍之內，其中，之內

10人中6人が賛成(さんせい)した「10人中6人贊成」

彼はクラス中で一番背が高い「他在班上個子較高」

空気中の酸素「空氣中的氧氣」

不幸(ふこう)の幸(さいわ)い「不幸中的萬幸」

表示正在某個期間

今月中に完成する予定だ。「計劃本月內完成」

明日の午前中お訪ねします「明天上午拜訪您」

表示正處于某種狀態或正在進行某個動作

ただいま學期末(がっきすえ)の試験中です

「現在正在進行期末考試」

電話は今お話中です「電話現在占線」

つき(付き)

表示附帶

條件付きで承認です。「有條件地認可」

ガス、水道付きの貸間(かしま)。「帶煤氣自來水的出租房間」

先生の保証(ほしょう)付きの人物だから信用できる。

「因為是老師擔保的人，所以可以信任」

表示所屬

社長付きの秘書(ひしょ)「社長的秘書」

彼は大使館付きを命(めい)ぜられた。「他被派到大使館工作」

表示樣子，姿態

目付きが鋭(するど)い。「目光敏銳」

手付き「手的動作」 顔付き「臉色」

日語的基本句型

承知しました。

知道了。

分かりました。

明白了。

かしこまりました。

知道了。

中國への航空便は何日で屆きますか。

寄往中國的航空信要幾天能到?

早いところは四日間、遠いところは一週間ぐらいかかります。

快的地方四天，遠的地方要一周左右。

四日間から一週間ぐらいです。

要四天到一周左右。

北京への速達をお願いします。

請給我寄到北京的快信。

手紙は少しオーバーしているようですが、量ってください。

信好象有點超重，請稱一下。

切手を貼りました。

郵票貼好了。

郵便料金はいくらですか。