杭州鄉(xiāng)村規(guī)劃師線(xiàn)上職通班

授課學(xué)校：浙江杭州優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
上課時(shí)段：詳見(jiàn)內(nèi)容
已關(guān)注：2687人
教學(xué)點(diǎn): 8個(gè)
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發(fā)布時(shí)間: 2023-02-14 15:31:12
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鄉(xiāng)村規(guī)劃師的職能?chē)@鄉(xiāng)村發(fā)展展開(kāi)，協(xié)助各個(gè)部門(mén)加強(qiáng)宣傳、引導(dǎo)鄉(xiāng)村規(guī)劃，根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)能力知識(shí)提出具體的規(guī)劃要求、對(duì)鄉(xiāng)村的發(fā)展、布局、實(shí)施措施等方面提出建議和意見(jiàn)。雖然是鄉(xiāng)村規(guī)劃師，看起來(lái)所負(fù)責(zé)的人和物都是鄉(xiāng)村層面，但是真正要負(fù)責(zé)的領(lǐng)域和擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧欠浅V泛的。

鄉(xiāng)村規(guī)劃師報(bào)名條件

初級(jí)鄉(xiāng)村規(guī)劃師

參加鄉(xiāng)村規(guī)劃師初級(jí)職業(yè)培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定課時(shí)；有2年鄉(xiāng)村規(guī)劃師見(jiàn)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)者。
中級(jí)鄉(xiāng)村規(guī)劃師

取得鄉(xiāng)村規(guī)劃師初級(jí)證書(shū)后，從事1年以上相關(guān)工作，并參加鄉(xiāng)村規(guī)劃師中級(jí)職業(yè)培訓(xùn)，達(dá)到規(guī)定課時(shí)者；取得鄉(xiāng)村規(guī)劃師初級(jí)證書(shū)后，從事2年以上相關(guān)工作者；連續(xù)6年從事鄉(xiāng)村規(guī)劃師的工作者；中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。
高級(jí)鄉(xiāng)村規(guī)劃師

取得鄉(xiāng)村規(guī)劃師中級(jí)證書(shū)后，從事2年以上相關(guān)工作，并參加鄉(xiāng)村規(guī)劃師高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)，達(dá)到規(guī)定課時(shí)者；取得鄉(xiāng)村規(guī)劃師中級(jí)證書(shū)后，從事3年以上相關(guān)工作者；大專(zhuān)及以上學(xué)歷相關(guān)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，并從事2年鄉(xiāng)村規(guī)劃師的實(shí)踐者。

優(yōu)路鄉(xiāng)村規(guī)劃師線(xiàn)上職通班

課程模塊	配套資料	班級(jí)服務(wù)	價(jià)格（元）
基礎(chǔ)篇政策篇專(zhuān)題篇實(shí)戰(zhàn)篇	電子上傳課程對(duì)應(yīng)講義	1.專(zhuān)項(xiàng)班主任答疑； 2.專(zhuān)職師資指導(dǎo)報(bào)名； 3.專(zhuān)享題庫(kù)。產(chǎn)品服務(wù)期：一期。	全科：3500

測(cè)評(píng)服務(wù)平臺(tái)

智能測(cè)評(píng)

題庫(kù)中的每日一練、章節(jié)練習(xí)、歷年真題、模擬試題等模塊包含大量測(cè)試題，憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡，收集錯(cuò)題，檢索知識(shí)點(diǎn)，自動(dòng)生成測(cè)評(píng)報(bào)告。

視頻彈題

學(xué)員在觀(guān)看錄播視頻時(shí)，會(huì)自動(dòng)彈出知識(shí)點(diǎn)相關(guān)練習(xí)題，實(shí)現(xiàn)邊看邊學(xué)邊練，加強(qiáng)學(xué)習(xí)過(guò)程的交互性，加快記憶和理解的過(guò)程，提高學(xué)習(xí)效率。

小優(yōu)督學(xué)

小優(yōu)督學(xué)小程序集測(cè)評(píng)規(guī)劃、教學(xué)安排通知、日練月考、學(xué)習(xí)提醒、教師答疑等為一體，給學(xué)員提供、及時(shí)、精準(zhǔn)的服務(wù)，提高服務(wù)效率。

云自習(xí)室

學(xué)員可以在線(xiàn)一鍵進(jìn)入自習(xí)室選擇座位，獨(dú)立或組成小組進(jìn)行學(xué)習(xí)，自由切換自習(xí)課程，靈活掌握自習(xí)時(shí)間，云上自習(xí)室為學(xué)員創(chuàng)造了信息共享、集體學(xué)習(xí)的良好氛圍，有助于提升學(xué)習(xí)效果。

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