在托福考試中，考生經(jīng)常會(huì)遇到額外的考試。一旦遇到額外的考試，他們必須冷靜地處理和回答考試中的所有問(wèn)題。下面從三個(gè)方面回答你的問(wèn)題:什么是托福加試，是否會(huì)有加試，設(shè)置托福加試的目的。今天小編和大家聊聊托福加試算不算分，希望能幫你備考托福。

托福加試是什么?

托福加試是ETS為了增加分數(shù)的公平性而設(shè)置的考試。分為聽力測(cè)試和閱讀測(cè)試。通常考生會(huì)遇到兩者之一，極少數(shù)情況下會(huì)遇到“雙加”或“雙無(wú)”。

所謂額外考試，就是在閱讀和聽力的過(guò)程中，會(huì)出現(xiàn)比正常多的題型。這就是為什么OG上說(shuō):讀3-5篇文章，60-100分鐘;2-3段聽力對(duì)話，4-6節(jié)課，60-90分鐘。

托福會(huì)有加試嗎?

一定要有額外的測(cè)試，不是讀就是聽。肯定有這樣或那樣的。也聽說(shuō)有雙考，確實(shí)不吉利，但是極其少見。一般來(lái)說(shuō)，更多的人會(huì)嘗試傾聽。這時(shí)候很多人都是竊喜，那么會(huì)不會(huì)出現(xiàn)閱讀和聽力不考的情況呢?我只能說(shuō)，它沒有出現(xiàn)在中國(guó)大陸，因?yàn)樵诒泵溃覀兟犝f(shuō)過(guò)考生沒有額外參加閱讀和聽力考試，但確實(shí)額外參加了口語(yǔ)考試。

至于加試題型的選擇，也就是看還是聽，不是由考生決定的，而是由電腦隨機(jī)決定的。不是想加什么就加什么，是ETS的題庫(kù)已經(jīng)安排好了。所以想加的時(shí)候就不用說(shuō)了。額外的試題包含在考試過(guò)程中。

托福加試的目的是什么?

ETS的真正目的不是為了以后的題目做難度測(cè)試(這也是為什么加試題目基本不變，正式考試從來(lái)不用，較后還有T友所謂的經(jīng)典加試)，而是測(cè)試這個(gè)考生平均水平的參考，從而測(cè)試當(dāng)天試題的難度，從而確定這次考試的所謂加權(quán)平均。

首先ETS會(huì)找到他們認(rèn)為的全球考生的平均水平(比如做題和加題的平均水平應(yīng)該是20分)。在后續(xù)的閱讀測(cè)試中，如果每個(gè)人對(duì)題目的平均分都是20分，而閱讀和加法測(cè)試的部分也是20分，那么ETS認(rèn)為閱讀難度適中，不需要加權(quán)平均。

如果題目得20分，加試得10分，ETS認(rèn)為考生水平普遍較低，考試難度小，大家的閱讀成績(jī)會(huì)相應(yīng)降低。相反，如果題目考10分，加試考25分，ETS認(rèn)為考生這么高，平均閱讀成績(jī)還是這么低。肯定是因?yàn)轭}目太難，所以平均會(huì)給每個(gè)考生。這也是為什么托福考生普遍反映難度不穩(wěn)定，但分?jǐn)?shù)相對(duì)穩(wěn)定(悲劇除外)的原因。同時(shí)，這也是ETS之所以稱之為“即使在考生水平波動(dòng)的情況下，我們?nèi)匀豢梢越o每個(gè)考生較公平的分?jǐn)?shù)”的原因。

托福加試算分?jǐn)?shù)嗎，怎么算?

托福附加考試是一種收集研究數(shù)據(jù)、測(cè)試新開發(fā)試題的難度和可靠性的手段，是增加廣大考生獲得公平、準(zhǔn)確、有效考試的標(biāo)準(zhǔn)化工作的核心部分。作為衡量考試難度的基準(zhǔn)，托福加試不計(jì)入考試成績(jī)，但可能會(huì)影響考生的成績(jī)。托福加試對(duì)考生成績(jī)是否有影響，取決于本次考試考生的整體水平:

(1)如果新托福考試的正確率高于加試，說(shuō)明試題容易，即學(xué)生較多，那么ETS會(huì)相應(yīng)調(diào)整分?jǐn)?shù)分布，即對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行減分。哪些學(xué)生應(yīng)該減?當(dāng)然是額外考不好的學(xué)生。

(2)如果考試正確率低于加試，說(shuō)明試題難度大，即低分學(xué)生較多，那么ETS會(huì)相應(yīng)調(diào)整分?jǐn)?shù)分布，即給部分低分學(xué)生。哪些學(xué)生?當(dāng)然，他們是在加試中表現(xiàn)出色的學(xué)生。

(3)如果考試正確率等于補(bǔ)考正確率，且實(shí)現(xiàn)正態(tài)分布，則考生的分?jǐn)?shù)無(wú)需調(diào)整。

以上就是托福考生普遍反映難度不穩(wěn)定，但分?jǐn)?shù)相對(duì)穩(wěn)定的原因。同時(shí)也是ETS之所以稱“即使考生水平波動(dòng)，我們依然可以給每個(gè)考生較公平的分?jǐn)?shù)”的原因。

從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，考生一定要認(rèn)真對(duì)待加試題，因?yàn)榧釉囶}的分?jǐn)?shù)可能會(huì)直接影響到你和所有考生的較終分?jǐn)?shù)。

更多培訓(xùn)課程： 廣州托福 更多學(xué)校信息： 廣州萬(wàn)菱匯美聯(lián)英語(yǔ)培訓(xùn) 咨詢電話：