現在中國很多城市出現的外國人越來越多，考雅思、托福的過程本身也可以整體提高你的英語聽說讀寫能力，對你在工作和生活中和外國人交流也是非常有幫助的。多學點英語，對開闊自己的視野，增長見識，也是有百益而無一害的。那么在濟南，托福培訓班哪個比較好?

新航道國際教育集團(New Channel International Education Group Limited)是由胡敏教授率領一批團隊成員共同創辦，美國國際數據集團(IDG)和美國KAPLAN國際教育集團參與戰略投資的語言教育機構。下轄培訓學校、留學咨詢公司、美國AP課程中心、在線教育事業部、優加青少英語事業部、派樂多幼少兒英語事業部、圖書出版事業部、加盟事業部、各省市分支機構等五十五家機構，合作單位包括北京大學、中國人民大學、外交學院、首都師范大學、上海師范大學、南京師范大學、教育部高等教育出版社、麥克米倫教育(英國)等知名學府和學術機構。

教學法體系

課程大綱：

應試為表，技能為里的教學目標

首先，新航道經過多年的研發，從“基于問題的學習”(Problem-based Learning)的學習模型出發，在課程設計原則上，講究所授課的每一個教學目標全部針對中國學員經常解決不了的“短板”。此為市場獨創，獨此一家。

課程體系：

循序漸進階段性課程

其次，每個學習階段就解決學生該階段的短板，充分遵循前述“正確”、“變化”、“邏輯”之三個階段的課程目標，形成了表里如一，真正具有內涵價值的新航道獨有課程體系。

教學法：

任務型語言教學

再次，新航道早早抓住了國際英語教學領域的前沿，大力推行任務型語言教學(Task-based Teaching & Learning)。在這一教學法下，與傳統培訓課程較大區別在于，學生一直投入于完成“任務”、解決問題當中，而不是被動地聽課記筆記。這是真正意義上的能力培訓，遵循‘從做中學’(Learning by Doing)的基本規律。

學習管理：

教練型學習管理

較后，新航道走在行業升級的前端：教師再也不僅僅是知識的傳遞者，而必須是“學員學習過程的設計、組織與管理者”。從新航道創立之初就一貫奉行的助教系統、作業系統，包括教師本人，都是圍繞著對學員整體學習的充分管理來運轉，真正做到了“以學生為中心”。教師不再只是臺上叱咤風云的演講大師(或“段子大師”、“預測巫師”)，而是學員的“教練”，為學員量身打造學習計劃、控制學習進程、糾正學習錯誤、幫助學員反思學習得失、制定更高的學習目標等等，真正把學生“課上”與“課下”的時間都管理起來。