考雅思需要準備什么?當然是扎實的英語基礎(chǔ)和能力、穩(wěn)定的心態(tài)以及對雅思考試流程和題型的了解。

聽力考試錯題分析

1.配對題

由錯誤率統(tǒng)計可以看出，在聽力考試中，錯誤率最高的是配對題，達到了64%，造成如此高的錯誤率的主要原因首先不排除題目本身的難度，由于當場考試該篇配對題本身的題目特點是選項數(shù)量大于題干數(shù)量，進而決定了選項的排他性，導(dǎo)致了如果錯就很有可能至少錯兩個甚至三個。

結(jié)合學(xué)生的能力水平來看：首先，在給定的讀題時間內(nèi)不一定能把題目全部讀完并準確的劃出關(guān)鍵詞，這在一定程度上影響到了之后聽的過程中對關(guān)鍵信息的匹配進而選出正確答案。

在做每一道配對題時，都要求學(xué)生在很短的時間內(nèi)果斷的做出決定，不然就會影響到下一道題的選擇，這是配對題題目的屬性也是題目的難點之一，學(xué)生往往在聽到音頻信息后需要更長的時間來做反應(yīng)和理解，然后才能做出匹配，這也是錯誤率高的原因之一。總而言之還是對音頻中出現(xiàn)的詞匯和句式不夠熟悉，無法反應(yīng)出來其含義，進而影響到對其同意替換的匹配。

2.填空題

填空題的錯誤率在一半以上，很不應(yīng)該。一方面是由于缺乏技巧，不知道各類題型的解題套路和出題考查點，導(dǎo)致填空題中無法運用技巧尋找答案詞。另一方面，填空題因為單詞拼寫、單復(fù)數(shù)問題而失分的現(xiàn)象明顯，比如S1數(shù)字題正確率很低，可見數(shù)字聽力掌握并不好、數(shù)字聽寫基本能力不過關(guān)，導(dǎo)致相關(guān)題目無法得分。

3.通過此次模考暴露出的其他問題

欠缺信息定位能力：考生對試題中所需信息不能準確把握，定位不準，導(dǎo)致信息獲取失敗。

欠缺瞬間記憶能力：考生已獲取到正確答案，但因受其他信息的干擾，不能完整填寫答案。

單詞拼寫問題：考生對單詞不夠熟悉，導(dǎo)致拼寫錯誤。

不會審題：無法準確識別考點和選取選項中的關(guān)鍵詞。

讀題、審題速度和方法欠缺訓(xùn)練

聽力辯音和理解力弱：在聽聽力的時候，考生過分關(guān)注單詞，但是沒有理解句子。

對同義替換的方式和知識欠缺掌握。

對地圖題中的方位詞反映較慢，審圖能力不足。

閱讀考試錯題分析

1.配對題

配對題錯題原因主要是：

目前段落信息配對題題量較大，學(xué)生普遍存在對于題目中關(guān)鍵信息點提取不到位的情況，造成學(xué)生認為該題目要求的信息或在很多段都存在，或沒有一個段有此對應(yīng)信息。

因盲目閱讀情況在多數(shù)學(xué)生中都存在，故反復(fù)閱讀最終造成無法完成剩余題目或即使完成題目也錯誤率極高的情況頻繁發(fā)生。

與其他題目相類似，依舊是對非同義詞的同義表達的無法理解。

2.判斷題

判斷題錯題原因主要是：

因為目前在雅思閱讀中題目與原文的對應(yīng)少了較為明顯的同、近或反義詞，而更多地是一些需要理解的部分，造成學(xué)生錯題。

目前判斷題中Y/N/NG題目偏多，這要求學(xué)生需要掌握作者的態(tài)度，又在原有基礎(chǔ)上加大了對學(xué)生閱讀能力的考察。

對于NG與N依舊混淆，學(xué)生自行添加內(nèi)容過多容易誤選NG選項。

3.其他題型

填空題也屬于錯誤率較高的題型之一，考生對于空格前后的定位把握不好，導(dǎo)致無法有效篩選合適的單詞作為答案，需加強定位詞與替換詞的掌握。對于答案不能很好的根據(jù)題目線索進行預(yù)判，完全按照直譯理解，做題時一旦讀不懂或產(chǎn)生歧義就容易出錯。

單選題整體錯誤率也較高，主要問題在于題干解讀有偏差，選項關(guān)鍵詞的捕捉能力不強，導(dǎo)致無法有效地選擇正確的答案。

多選題屬于有難度題型，回原文定位時，解題所需的閱讀量較大，正確答案往往是一段出一個答案。建議提高閱讀速度，歸納選項，再進行解題。

4.通過此次模考暴露出的其他問題

信息定位：通過關(guān)鍵詞定位原文獲取答案是一項非常重要的閱讀技巧，也是考生失分的重災(zāi)區(qū)。

考點把握：考點把握不準導(dǎo)致考生在劃關(guān)鍵詞時失了方向和重點。

時間把握：考生做題速度達不到要求，以致于最后半篇甚至一篇閱讀無法完成。

大部分學(xué)生對于各類題型沒有清晰的解題思路，學(xué)生本身基礎(chǔ)較弱，閱讀障礙較大，故普遍成績不理想。

大多數(shù)學(xué)生的詞匯量需要擴充;題目看不懂。

學(xué)生依賴技巧而忽略閱讀能力提升，需要理解全文的題目應(yīng)對能力不足。

具體-抽象互換能力較差。

對于非同義詞的同意替換概念性較差。