隨著北京農(nóng)學(xué)院“不忘初心 牢記使命”主題教育的深化開展，馬克思主義學(xué)院直屬黨支部深入落實(shí)黨委部署和要求，在學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子的關(guān)懷和大力支持下，圍繞落實(shí)習(xí)近平總書記“3.18”思政課教師座談會(huì)講話精神和中央《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，持續(xù)推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新。

學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子身先示范，重視推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新。在“不忘初心 牢記使命”主題教育開展過程中，校黨委書記楊軍同志深入馬克思主義學(xué)院進(jìn)行調(diào)研，校長王慧敏同志深入思政課堂聽取每一名思政課老師的講課情況、檢查課堂效果，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員全部走進(jìn)教室、登上講臺(tái)為大學(xué)生講授形勢(shì)與政策課，校、院兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子通過調(diào)研、座談、聽課、訪談、談心等多個(gè)渠道、多種方式與思政課教師進(jìn)行交流，聽取關(guān)于思政課師資隊(duì)伍建設(shè)、提高思政課教學(xué)質(zhì)量的意見和建議，共同研究和推動(dòng)解決思政課教學(xué)方式方法創(chuàng)新、教師隊(duì)伍素質(zhì)提升和結(jié)構(gòu)優(yōu)化、思政課教師職稱評(píng)定等現(xiàn)實(shí)問題，為思政課教師辦實(shí)事、解難題，調(diào)動(dòng)和激發(fā)思政課教師的積極性、主動(dòng)性，齊心協(xié)力推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新。

注重“紅綠”融合，充分發(fā)揮思政課程與課程思政協(xié)同育人效應(yīng)。緊密圍繞學(xué)校鮮明的都市型現(xiàn)代農(nóng)林特色和農(nóng)科類大學(xué)生成長的實(shí)際需求，在思政課特別是形勢(shì)與政策課教學(xué)中融入現(xiàn)代農(nóng)林發(fā)展、生態(tài)文明、“兩懂一愛”人才培養(yǎng)等“綠色”主題，開設(shè)鄉(xiāng)村振興、城鄉(xiāng)融合發(fā)展、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化等“綠色”專題，在思政課課程實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生深入京郊、三農(nóng)一線進(jìn)行“綠色”實(shí)踐，在思政課“紅色”教學(xué)資源中充分融入“綠色”元素。同時(shí)，深入凝練農(nóng)林類專業(yè)課程中的思政元素，促進(jìn)“綠中帶紅”，馬克思主義學(xué)院與教務(wù)部門共同制定課程思政實(shí)施方案，思政課教師和專業(yè)課教師主動(dòng)對(duì)接、密切配合，共同深入挖掘農(nóng)林專業(yè)領(lǐng)域杰出人物、優(yōu)秀典型、先進(jìn)事跡背后的政治認(rèn)同、家國情懷、道德修養(yǎng)、法治意識(shí)、文化素養(yǎng)等，使“綠色”課程中充分融入“紅色”元素，推進(jìn)思政課程和專業(yè)課程同向同行，充分體現(xiàn)協(xié)同育人效應(yīng)。

多措并舉，進(jìn)一步增強(qiáng)思政課感染力、親和力和實(shí)效性。學(xué)院以“守初心 擔(dān)使命 找差距 抓落實(shí)”總要求為導(dǎo)向，提出“兩個(gè)表率”理念，即馬院黨員的黨風(fēng)作風(fēng)要在學(xué)校廣大黨員中發(fā)揮表率作用、思政課教師的師德師風(fēng)要在學(xué)校廣大教師中發(fā)揮表率作用，引領(lǐng)和激勵(lì)學(xué)院黨員干部和思政課教師用心、用情、用力開好思政課、講好思政課。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和部分黨員教師以專題調(diào)研、參加會(huì)議、聽課學(xué)習(xí)等多種方式，先后到中國人民大學(xué)、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、華北電力大學(xué)、北方工業(yè)大學(xué)、北京聯(lián)合大學(xué)、北京農(nóng)職院等院校進(jìn)行交流，充分學(xué)習(xí)借鑒兄弟院校在思政課教學(xué)模式、課堂教學(xué)方法、實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)以及思政課程與課程思政協(xié)同育人等方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。學(xué)院以“課堂教學(xué)”為主體，“參與性教學(xué)、研究性教學(xué)、體驗(yàn)性教學(xué)、實(shí)踐性教學(xué)”為支撐的“一體四翼”教學(xué)模式為依托，鼓勵(lì)思政課教師在思政課教學(xué)方式方法方面不拘一格、大膽創(chuàng)新，將課堂辯論賽、分組討論、學(xué)生主題演講、學(xué)生身邊的榜樣講故事以及紅色景點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、實(shí)地體驗(yàn)等融入思政課教學(xué)，提升課程的感染力和吸引力。學(xué)院注重發(fā)揮“數(shù)字馬院”平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，依托與世紀(jì)超星信息公司合作共建“互聯(lián)網(wǎng)+思政課”平臺(tái)，精選了首批80個(gè)經(jīng)典案例視頻供思政課教師共享共用，豐富課堂內(nèi)容，提高課程實(shí)效。學(xué)院通過定期組織思政課教師進(jìn)行“思政大講堂”集體學(xué)習(xí)和“同備一堂課”主題活動(dòng)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)、更新教學(xué)觀念，增強(qiáng)課堂教學(xué)的感染力和吸引力。

黨的十九屆四中全會(huì)提出要建立不忘初心、牢記使命的制度。主題教育的深入開展將為持續(xù)推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新注入強(qiáng)大精神動(dòng)力和實(shí)踐動(dòng)能。馬克思主義學(xué)院將努力團(tuán)結(jié)和凝聚全體思政課教師，以守初心、擔(dān)使命、找差距、抓落實(shí)的態(tài)度和決心，切實(shí)把主題教育成果轉(zhuǎn)化為辦好思政課、講好思政課的思想自覺和行動(dòng)自覺，不斷推動(dòng)思政課改革創(chuàng)新邁上新臺(tái)階。