獲得感是主題教育的“試金石”。主題教育開展得成效如何，既要體現在學習實效上，更應體現在工作實績中。西安文理學院聚焦師生關切，用好“三面鏡”，精準把脈，注重解決師生最急最憂最盼的緊迫問題，抓實主題教育，將師生的獲得感作為檢驗成果的重要標準，讓全校師生員工切實感受到主題教育帶來的新變化新成效。

用好“顯微鏡”將根源摸準摸透

校黨委堅持問題導向，察細節明不足，將調查研究貫穿到主題教育全過程，深入基層、重心下移，奔著問題調研，只有撲下身子、沉到一線、解剖”麻雀”，用好“顯微鏡”，才能真正把當前學校改革發展穩定中的不平衡不充分的問題找準，把根源挖深。

學校領導班子緊緊圍繞思政課改革、基層黨建、干部隊伍建設、學科建設、后勤社會化改革、輔導員隊伍建設等制約學校改革發展的“硬骨頭”確定12項調研題目。在黨委書記問向榮、校長陳剛的帶頭下，校領導班子嚴格遵守“一線規則”，直接走進實驗室、辦公室、教室、寢室，通過召開座談會、發放問卷調查、聽取干部及師生意見或建議等多種方式，帶著問題找方案、明思路、定對策。截止目前，共開展63場調研、訪談師生近1000名，發放調查問卷2000余份，形成了針對性強的高質量調研報告12份。調研報告聚焦突出問題及難點問題，深入剖析問題原因以及對策舉措，內容科學詳實，內涵豐富，對推動下一步學校各項中心工作具有較強的指導意義。

學?；鶎狱h組織類型多、黨員人數多，處在教學科研和服務師生第一線，師生員工期待解決的問題更多元、更具體，學校分兩次召開調研成果交流會，組建專題專班，聚焦重點難點熱點問題,深挖根源，細化整改方案，研究落實整改的方法和途徑。能夠解決的問題，抓緊整改解決;需要時日的，要列出時間表有步驟的加以解決;一時解決不了的，要盯住不放，明確階段目標，持續整改。明確責任領導和責任單位，落實時間表和路線圖，不折不扣，落實落地解決問題，進一步提高制度化、規范化水平，形成長效機制，從嚴從實推動主題教育見成效出成果。

學校各單位圍繞159項題目開展調研。緊密結合學校“十三五”規劃和年度目標任務，緊盯學校學科建設、內涵建設和追趕超越等，針對本學院和本單位實際工作中存在的突出問題和師生反映強烈的熱點難點問題，以及學校發展面臨的緊迫問題，下到基層、走向群眾、走進師生，深入調查研究，廣泛聽取意見，認真檢視反思，找實問題，找深根源，著眼解決問題，拿出整改方案，落實整改措施。目前調研單位221個，調研成果81個。

用好“放大鏡”將整改落細落實

工作做得好不好，歸根結底要看師生滿意不滿意。校黨委堅持把“改”字貫穿始終，花功夫下氣力解決師生反映的突出問題緊迫問題，將整改落細落實，讓師生員工切實感受到主題教育帶來的新氣象新變化。

在優化育人環境方面，根據師生反映的文獻資料查閱難、學生次借閱量少、借還需要排隊等問題，圖書館特增加自助借還系統，增加文獻咨詢和信息檢索服務，延長圖書借還時間，把學生次借閱上限由5冊提高到10冊，并對館內設備靜音化處理，實現無線wifi全館覆蓋，給讀者提供更加貼心便捷的服務;針對學生研習空間小、創新創業基地少，留學生教室宿舍配套不能滿足需要等問題，學校下大力氣提升改造省級大學生創新創業基地、裝修改造留學生教室5間，留學生宿舍30間，提升改造研習空間13個;針對學生宿舍環境差、儲物空間不足等問題，學生處粉刷維修宿舍540間，改造宿舍室內衛生間500余間，對90間宿舍進行儲物空間改造，人均儲物空間由0.19立方米提升至0.4立方米，改造后受到了學生普遍歡迎。

在提升服務質量方面，針對師生反映的就餐環境不舒適、飯菜花色品種難以滿足師生個性化需求、缺少網紅餐廳等問題，后勤管理處反復論證，已形成餐飲服務質量提升改革方案。針對垃圾分類的難點問題，后勤管理處主動上門服務，破解分類中的頑疾和難題，對校內考核表內容60%以上進行了修改，確保學校生活垃圾分類工作穩步推進。學校為“西安老年大學文理學院分校”改造書畫教室3間，改造專用音樂教室65 間，增添教學設備5萬余元，為老年人打造了共同的家園，充分發揮教育普及和文化輻射功能。

在加強學科建設方面，針對思政課教育的主渠道作用發揮不足，各單位協同配合不到位等突出問題，學校著力加快推進思政課改革，出臺《思想政治理論課教師職稱評審暫行辦法》，從2019年開始實行職稱評審單列計劃、單設標準、單獨評審，開展“最美思政課教師”“優秀思政課教師”評選表彰，以教改項目促“思政+”教學改革。針對課程網絡教學資源不夠豐富、課程建設發展不平衡等問題，學校出臺《西安文理學院在線課程建設管理辦法》，明確課程規劃與建設、運行與管理等機制。

在激發師資隊伍活力方面，針對學校目前人才隊伍活力不夠，創新機制不足等現狀，出臺《西安文理學院校聘教授、校聘副教授實施辦法》，通過評聘分離的方式，創新政策驅動，激發隊伍活力。針對輔導員隊伍數量不足，能力素質有待提升等問題，學校出臺《西安文理學院關于加強輔導員隊伍建設的若干意見》，要求青年教師晉升高一級專業技術職務(職稱)，須至少擔任一年以上輔導員或班主任工作，多渠道解決輔導員人員不足的問題。11月份，學工部舉辦2019年輔導員素質能力提升培訓班，開展專題報告、參觀實踐、調研考察等，提升我校輔導員理論水平和專業素養。

各黨總支也分別結合本單位師生反映的突出問題，即知即改，實做實改，以整改成效推動學校發展?；瘜W工程學院為保障實驗課純凈水使用，減輕學生將水從2層抬到3層、4層實驗室的勞動強度，在調查研究后，決定改為管道供水;信息工程學院就學生反映的學科實踐競賽沒有固定場所的問題，已經落實一間實驗室專門為學生競賽開放;藝術學院多方協調聯系西安市殘疾人聯合會，為2019級美術學2班的呼世寬同學添置一把嶄新的高質量輪椅;經濟管理學院針對電商專業無教研室的狀況，協調溝通，建立電子商務教研室，針對教師科研平臺不足的問題，多方聯系溝通，拓寬科研平臺，目前承擔市發改委、決資委、西咸新區、港務區等各級各類科研項目7項，帶動教師組建科研團隊，服務西安地方經濟發展;生物與環境工程學院針對園藝專業發展中存在的問題，特邀校外專家召開園藝專業人才培養論證會，形成了有建設性論證總結，明晰專業發展方向;外國語學院召開中小學教育專家及英語骨干教師進校園系列活動，就課程建設，教育教學方法等進行充分研討，解決了英語系師范專業認證和畢業生就業意見反饋的難題，促進學院內涵式發展。學前教育學院為解決學生藝術專業實踐技能欠缺的問題，推出導師負責制、翻轉課堂、微課教學等;關中書院(產業集團)把解決教職工子女入托難，托費高的難題專門列入調研，組織校領導及班子赴高新文理幼兒園進行多次協調對接，切實為教職工子女入托難落到實處;人事處針對工作證辦理、科研啟動經費申請周期長的問題，建立科室首問負責制和專人負責制，實現即到即辦，馬上就辦，只跑一次;計劃財務處對網站進行改版更新，增加科研到賬查詢服務，保持每日更新，細化咨詢信息，使師生能夠精準咨詢，快速解決問題，著力解決了報賬信息查詢難的問題，更加凸顯“為民服務解難題”的目標。

用好“望遠鏡”體現文理擔當

校黨委圍繞實現高水平城市大學建設目標，不斷更新辦學理念，強化校城融合，激發辦學活力，全方位對接西安城市建設與發展需求，用好“望遠鏡”，著力提升服務西安產業和城市發展水平，體現文理擔當。

自主題教育開展以來，學校與陜西佰瑞獼猴桃研究院建成陜西省佰瑞獼猴桃研究工程技術研究中心，2019年雙方合作建設科技+科研的“佰瑞獼猴桃科技服務站”，以“做給農戶看、帶著農戶干、幫著農戶銷、產銷共發展的科技服務理念，分別在周至、武功、楊凌、鄠邑等縣設立22個科技服務中心。2019年共同建設陜西省首個以航天育種的工程技術研究中心和陜西省航天農業工程技術科普教育基地，合作開展“航天農業百村計劃”“航天農業科普百校計劃”。

學校與市紀委、市文物局、西咸新區等19家市級部門和區縣開發區簽訂了合作協議，為秦嶺保護、紀檢監察、文博保護、城鄉規劃、基礎教育等多個領域提供決策咨詢服務;與20余家企業及政府部門簽訂“政產學研合作協議”，建立產學研基地和科研機構，以實現技術開發、轉移、服務、咨詢的無縫連接，其中，“陜西省表面工程與再制造重點實驗室”在表面處理、增材制造等方面，為企業創造新增產值1.46億元。學校與市工商聯聯合舉辦企業家進校園活動，77名優秀企業家走進校園，被學校聘請為辦學顧問，共謀校企合作發展。學校與企業簽訂了“明德門文化藝術創意小鎮合作協議”等18份合作框架協議以及“西安市工商聯民營企業高質量發展服務中心”等4個政產學研平臺，努力實現共贏，共同為西安國家中心城市和國際化大都市的建設做出更大的貢獻。

“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。”主題教育的成效好不好，最終還要看群眾滿意不滿意。校黨委將繼續拿出揭短亮丑的精神、動真碰硬的勇氣，把群眾呼聲作為第一信號、把群眾需要作為第一選擇、把群眾滿意作為第一標準，切實解決好群眾身邊最急最憂最盼的緊迫問題，確保主題教育取得扎實成效。