尚訓(xùn)網(wǎng)合作機構(gòu)>南京培訓(xùn)學(xué)校>南京江寧優(yōu)路教育培訓(xùn)學(xué)校
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為提高消防專業(yè)技術(shù)人員能力與素質(zhì),加強消防專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè),保證消防安全技術(shù)服務(wù)與管理質(zhì)量,我國制定了注冊消防工程師制度,此制度為我國建筑消防業(yè)與國際接軌的重大舉措,其執(zhí)業(yè)范圍包括:消防技術(shù)咨詢與消防安全評估、消防安全管理與技術(shù)培訓(xùn)、消防設(shè)施檢測與維護(hù)、消防安全監(jiān)測與檢查、火災(zāi)事故技術(shù)分析等消防技術(shù)工作。
制定學(xué)習(xí)計劃設(shè)置時間限制注重解題思路需要勞逸結(jié)合
消防工程師報考條件
1、取得消防工程專業(yè)大學(xué)專科學(xué)歷，工作滿6年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿4年;或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)大學(xué)專科學(xué)歷，工作滿7年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿5年。
2、取得消防工程專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷或者學(xué)位，工作滿4年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿3年;或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科學(xué)歷，工作滿5年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿4年。
3、取得含消防工程專業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位或者研究生班畢業(yè)，工作滿3年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿2年;或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位或者研究生班畢業(yè)，工作滿4年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿3年。
4、取得消防工程專業(yè)碩士學(xué)歷或者學(xué)位，工作滿2年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿1年;或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)歷或者學(xué)位，工作滿3年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿2年。
5、取得消防工程專業(yè)博士學(xué)歷或者學(xué)位，從事消防安全技術(shù)工作滿1年;或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)博士學(xué)歷或者學(xué)位，從事消防安全技術(shù)工作滿2年。
6、取得其他專業(yè)相應(yīng)學(xué)歷或者學(xué)位的人員，其工作年限和從事消防安全技術(shù)工作年限均相應(yīng)增加1年。
考消防工程師意義在哪？
1、消防工程師報考不限制專業(yè)，年齡可以用執(zhí)業(yè)到70歲，多考一本證書給自己一個未來可能轉(zhuǎn)行的保障。
2、消防工程師是檢驗?zāi)銓W(xué)習(xí)能力，把你的業(yè)余時間轉(zhuǎn)換成有意義有成就感的一種事情。
3、消防工程師可以提升你的知識水平，讓大家以后學(xué)習(xí)各個方面的證書，都非常的自信。
消防工程考試好過嗎?
對于好過不好過都是就考生個人而言的，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就沒有攻克不了的難關(guān)，但是如果考生沒有掌握好學(xué)習(xí)方法或盲目的進(jìn)行學(xué)習(xí)，那么就有可能走偏備考之路，到時候成績也會不太理想。
但是只要能夠找對屬于自己的學(xué)習(xí)方式，合理安排學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)計劃，那么其實備考過程也不會十分困難，在考試中也都能夠發(fā)揮出自己最大的優(yōu)勢。
如果覺得自學(xué)太過困難的話，可以選擇報名輔導(dǎo)機構(gòu)進(jìn)行學(xué)習(xí)，優(yōu)路消防工程師課程正在火熱報名，詳情可以咨詢客服了解!
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北京環(huán)球優(yōu)路教育主營工程、教師、財經(jīng)行業(yè)準(zhǔn)入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認(rèn)證培訓(xùn)業(yè)務(wù)，具體項目包括：工程類——建造師、消防工程師、造價工程師、安全工程師、監(jiān)理工程師、咨詢工程師、環(huán)境影響評價師、BIM工程師、招標(biāo)師;教師類——教師資格證、教師招聘考試、特崗教師考試;財經(jīng)類——中級經(jīng)濟(jì)師、初 中級 會計師、注冊會計師、稅務(wù)師、銀行從業(yè)資格、證券從業(yè)資格、基金從業(yè)資格。公司現(xiàn)有5000余名員工，擁有近1000名專業(yè)講師，已在全國30個省市自治區(qū)開設(shè)了200余家直營分校。 近年來，公司創(chuàng)新引進(jìn)智能科技，創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式，開設(shè)3D仿真教學(xué)、VR實景課堂助力學(xué)習(xí)，以智能題庫和學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，實行全國統(tǒng)一化教學(xué)服務(wù)管理，使全國學(xué)員共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)
