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現階段，我國養(yǎng)老護理員隊伍面臨著數量短缺、人員素質參差不齊、專業(yè)能力有限、流失率較高等發(fā)展困境。養(yǎng)老護理員作為新興職業(yè)，目前呈現出需求大于供給的現狀。為此，日前民政部印發(fā)《關于進一步擴大養(yǎng)老服務供給 促進養(yǎng)老服務消費的實施意見》，提出“2022年底前，培養(yǎng)培訓1萬名養(yǎng)老院院長、200萬名養(yǎng)老護理員、10萬名專兼職老年社會工作者”。
| 級別 |
申報條件（具備以下條件之一者）
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|---|---|
| 初級/五級 | ①1年（含）以上相關工作經驗②本職業(yè)或相關職業(yè)學徒期滿 |
| 中級/四級 |
①取得五級/初級工職業(yè)資格證書，累積2年（含）相關工作經驗
②4年（含）以上相關工作經驗
③取得技工學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書；或取得經評估論證、以中級技能為培養(yǎng)目標的中等及以上職業(yè)學校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證書。（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生）
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| 高級/三級 |
①取得四級/中級證書，累積4年（含）相關工作經驗
②取得四級/中級證書，具有高級技工學校、技師學院畢業(yè)證書/高等職業(yè)學校畢業(yè)證書（含尚未取得畢業(yè)證書的在校應屆畢業(yè)生）
③具有大專以上畢業(yè)證書，取得四級/中級證書，累積2年（含）相關工作經驗
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| 技師/二級 |
①取得三級/高級證書，累積4年（含）相關工作經驗
②取得三級/高級證書，并具有高級技工學校、技師學院畢業(yè)生，累積3年（含）相關工作經驗
③或取得預備技師證書的技師學院畢業(yè)生，累積2年（含）相關工作經驗
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| 高級技師/一級 | ①取得二級/技師證書，累計從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作4年（含）以上 |
進食進水、清理排泄日常照料、布置睡眠緩解、觀察睡眠狀況。
為老年人進行霧化吸入；為老年人應用眼、耳、鼻等外用藥；為壓瘡老年人提供護理。
協助老年人外傷初步止血應急處理、協助老年人進行摔傷后的初步處理。
幫助老年人進行床上體位轉換、幫助老年人進行穿脫衣服訓練。
通過觀察發(fā)現老年人心理變化，用語言和肢體語言疏導老年人不良情緒。
運用肢體語言為臨終老年人提供慰藉支持、為臨終老年人及家屬提供精神安慰支持。
養(yǎng)老護理員課程介紹：
| 班型 | 課程模塊 | 配套資料 | 教學服務 | 價格 |
|---|---|---|---|---|
| VIP協議保障班 |
基礎精講 強化 |
精講講義 講義 APP題庫 |
1、協助指導學員報名 2、學習進度督導及答疑 3、當次考試不過，可免學費重讀下期， |
網絡：3980元 |
培訓課程教學特色：
教學體系—輕松化
2018年，優(yōu)路教育采取融合式教學新模式，將“直播+錄播+面授”相結合;建立“知識樹”體系，增設知識點搜索功能;匯編智能題庫，實現智能測評和訓練;配備專業(yè)師資，提供在線答疑服務;以智能題庫和學員學習行為大數據為基礎，以核心師資為標準，實行全國統(tǒng)一化教學服務管理。
融合式教學
將知識講解型課程錄成高清網課;把習題、密訓、點題等互動性較強的課程，規(guī)劃為網絡直播課程;將重要預測、考前集訓等需要強制學員記憶的內容設計為高端面授課程;使線上線下教學內容更加明確，既減少了教師講課內容重復的情況，又讓學員免于在海量課程之間來回奔波，實現師資和時間的優(yōu)化配置。
屬地化教學
全國200+直營分校依托總部標準化產品體系，全面推行屬地化教學服務和定制化教學管理。
教學規(guī)劃：
根據屬地學員大數據，規(guī)劃教學課程，設置教學安排進度，實現專屬化學習。
教學內容：
因地制宜、因人施教，安排符合學員需求的教學內容，強化屬地面授。
測評管理：
依托智能題庫分梯度安排測試，根據數據反饋調整教學規(guī)劃，實現針對性教學。
分層服務：
總部師資統(tǒng)一化教學服務，屬地教研針對性答疑輔導，實現定制化服務。
“五步四輪三階段”教學法
五步：
講、練、測、評、訓
四輪：
基礎直播、教材強化、大師串密、考前集訓
三階段：
基礎鞏固、強化提高、考前突破
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北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司(證劵代碼835981)成立于2005年，是為在職人士提供再教育的綜合性教育服務公司。業(yè)務包含工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、財經、教師等行業(yè)準入類職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格認證培訓，在職人...
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